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    教育部推多校劃片 “天價”學區(qū)房能“退燒”嗎?
    更新時間:2016-2-25 8:39:38    來源:中國新聞網

        中新網北京2月25日電(張尼)教育部前不久發(fā)文稱,要在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方推行“多校劃片”。相對于早前的“單校劃片”來說,這樣的舉措能否有效遏制擇校熱?“天價”學區(qū)房是否有望借此機會“退燒”?教育公平又能否得以實現(xiàn)?這些問題成為人們關注的焦點。

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    資料圖:2015年8月,山東省東營市,為孩子上學報名,家長提前一兩天在中心城區(qū)的部分小學門口,用馬扎“安營扎寨” ,排起長隊。 圖片來源:CFP視覺中國

      教育部發(fā)文推“多校劃片” 冀遏制擇校熱

      教育部辦公廳前不久發(fā)布的《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》明確提出,在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,要根據實際情況,積極穩(wěn)妥采取多校劃片。

      多校劃片就是指一個小區(qū)對應多個學校。根據上述《通知》要求,多校劃片會將熱點小學、初中分散至每個片區(qū),確保各片區(qū)之間大致均衡。在具體操作中,實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。

      該消息一經發(fā)布便引發(fā)社會熱議。不過中新網(微信公眾號:cns2012)記者梳理發(fā)現(xiàn),“多校劃片”的概念并非首次提出。此前2015年11月,教育部召開的新聞發(fā)布會上,教育部基礎一司司長王定華就曾表示,教育部正在考慮推行多校劃片。

      在更早之前的2015年4月,教育部點名24個重點大城市100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現(xiàn)劃片入學,熱點小學、初中的招生普遍推行多校劃片制度。這24個城市分別是:北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

      以北京為例,據媒體報道,2015年,北京100%小學實現(xiàn)劃片就近入學,90%以上初中實現(xiàn)劃片入學,每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。對擇校沖動強烈的區(qū)域,則采取“多校劃片”的方式,西城區(qū)和石景山區(qū)規(guī)定“有房家庭6年內只能協(xié)調1名兒童入學”,以期緩解“學區(qū)房”問題。

      不過,受各種因素影響,一些地區(qū)尚未完全實施“多校劃片”。以優(yōu)質教育資源高度集中的北京市海淀區(qū)為例,中新網記者日前致電海淀教委小招辦獲悉,目前該區(qū)很多地方的小學仍在實行“單校劃片”,而接下來是否全部落實“多校劃片”,還要等待具體政策出臺。

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    資料圖:南京市某學區(qū)房專營中介打上了“一切為了孩子”的標語!铑伌取z

      政策能否讓“天價”學區(qū)房“退燒”?

      受擇校熱影響,學區(qū)房在市場上一直頗受追捧,價格一路飆升,一線城市更是如此。

      有媒體早前報道,2015年北京學區(qū)房價格漲幅超全市的平均水平,深圳在政策利好的情況下,2015年中小學熱門片區(qū)的學區(qū)房價格累計漲幅高達50%以上。

      日前,中新網記者走訪北京市海淀區(qū)中關村地區(qū)的房地產中介時就發(fā)現(xiàn),該地區(qū)學區(qū)房的價格上漲速度驚人。

      “以中關村一小附近學區(qū)房為例,目前房屋售價已經在8.5到9萬每平方米,房價較去年普遍上漲,一套三居室的房子身價在一年內漲了100多萬!痹摰貐^(qū)某房地產中介工作人員向記者介紹說,目前中關村的房源十分緊張,業(yè)主只要誠心出售,出售信息一經掛出就會被搶購。

      “優(yōu)質小學是帶動房價迅速上漲的原因,以萬柳地區(qū)為例,早前的房屋售價大約在7到8萬每平方米,但因為中關村三小本部搬至該地區(qū),目前房價已經漲到11萬每平方米!

      該工作人員表示,目前“多校劃片”還未在該地區(qū)實施,即便實施恐怕很難撼動地區(qū)的整體房價,因為這一片區(qū)內集中了大量市重點或區(qū)重點中小學,整體房價都在7萬每平方米以上。

      另一方面,“多校劃片”的消息似乎也并未完全打消家長們的擇校熱情。

      家住北京的80后李欣接受記者采訪時表示,自己正在為4歲大的女兒物色學區(qū)房,目前她和丈夫正籌劃著在海淀區(qū)上地地區(qū)購買一套房子,周邊學校質量仍是她首要考慮因素。

      “即便實行了多校劃片,家長還是愿意購買好學校相對集中地區(qū)的房子,還是會抬高房價! 李欣告訴記者,多校劃片后,她和丈夫的買房計劃的改變在于,以往是瞄準一個學校,現(xiàn)在要考慮周邊學校質量都不錯的地區(qū)。

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    資料圖:2015年5月,西安市4萬學生參加小升初測評,家長“擠爆”校門。陳團結 攝 圖片來源:CFP視覺中國

      擇校熱如何才能標本兼治?

      此次教育部下發(fā)通知后,一方面,有人擔心“學區(qū)房白買了”,另一方面,也有人對這一政策是否能解決“擇校熱”提出質疑。

      有網友就評論說,過去有學區(qū)房還能砸鍋賣鐵“拼房”搞到一個入校資格,沒了學區(qū)房只能靠“拼爹”,由于師資分配不平均,即使不再有學區(qū)房,家長還是會削尖腦袋往名校鉆。

      對此,北京青年報24日刊載題為《實現(xiàn)教育公平關鍵不在“學區(qū)房”降溫》的評論文章提指出,“學區(qū)房”降溫并不絕對等同于教育公平。

      文章指 ,從具體操作看,實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。但名校資格如何認定,小區(qū)所對應的名校和普通學校的比例如何安排,名額如何分配,這些問題無論怎么樣經過縝密的設計,由于牽涉到各方利益,本質上是個“零和游戲”,最終都難免會引發(fā)爭議。

      21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受中新網記者采訪時指出,如果在實行多校劃片的同時,不縮小學區(qū)與學區(qū)之間,以及學區(qū)內部的學校之間的辦學質量、辦學條件差距,家長的擇校焦慮會依舊存在,擇校會演變?yōu)閾駥W區(qū),而學區(qū)內的擇校暗流也會涌動。

      他認為,義務教育均衡和就近入學的邏輯,應該是推進義務教育均衡,引導居民自覺就近入學。但現(xiàn)在的治理邏輯是狠抓就近入學,即禁止學校跨區(qū)域招生和禁止居民跨區(qū)域選擇公辦學校,想以此倒逼義務教育均衡。但如果只治理“下游”,而不治理“上游”,最終還是會“決堤”。而且,多校劃片入學只是過渡措施,從就近入學看,今后還是要實行單校對口就近入學。

      “在抓就近入學‘下游’的同時,必須爭分奪秒地疏通‘上游’,即調整義務教育資源配置方式,加強對薄弱學校的建設,真正縮小學校之間的辦學質量和條件差異!痹谛鼙婵磥恚块T需要把抓均衡作為發(fā)展義務教育的首要責任,改變原有的“錦標主義”配置教育資源的方式,這樣才能起到標本兼治的作用。(完)

    文章編輯:殷愛萍 
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    教育部推多校劃片 “天價”學區(qū)房能“退燒”嗎?
    2016-2-25 8:39:38    來源:中國新聞網

        中新網北京2月25日電(張尼)教育部前不久發(fā)文稱,要在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方推行“多校劃片”。相對于早前的“單校劃片”來說,這樣的舉措能否有效遏制擇校熱?“天價”學區(qū)房是否有望借此機會“退燒”?教育公平又能否得以實現(xiàn)?這些問題成為人們關注的焦點。

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    資料圖:2015年8月,山東省東營市,為孩子上學報名,家長提前一兩天在中心城區(qū)的部分小學門口,用馬扎“安營扎寨” ,排起長隊。 圖片來源:CFP視覺中國

      教育部發(fā)文推“多校劃片” 冀遏制擇校熱

      教育部辦公廳前不久發(fā)布的《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》明確提出,在目前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,要根據實際情況,積極穩(wěn)妥采取多校劃片。

      多校劃片就是指一個小區(qū)對應多個學校。根據上述《通知》要求,多校劃片會將熱點小學、初中分散至每個片區(qū),確保各片區(qū)之間大致均衡。在具體操作中,實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至其他學校入學。

      該消息一經發(fā)布便引發(fā)社會熱議。不過中新網(微信公眾號:cns2012)記者梳理發(fā)現(xiàn),“多校劃片”的概念并非首次提出。此前2015年11月,教育部召開的新聞發(fā)布會上,教育部基礎一司司長王定華就曾表示,教育部正在考慮推行多校劃片。

      在更早之前的2015年4月,教育部點名24個重點大城市100%的公辦小學、90%的公辦初中要實現(xiàn)劃片入學,熱點小學、初中的招生普遍推行多校劃片制度。這24個城市分別是:北京、天津、上海、重慶、沈陽、大連、長春、哈爾濱、南京、杭州、寧波、廈門、濟南、青島、武漢、廣州、深圳、成都、西安、福州、南昌、鄭州、長沙、貴陽。

      以北京為例,據媒體報道,2015年,北京100%小學實現(xiàn)劃片就近入學,90%以上初中實現(xiàn)劃片入學,每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。對擇校沖動強烈的區(qū)域,則采取“多校劃片”的方式,西城區(qū)和石景山區(qū)規(guī)定“有房家庭6年內只能協(xié)調1名兒童入學”,以期緩解“學區(qū)房”問題。

      不過,受各種因素影響,一些地區(qū)尚未完全實施“多校劃片”。以優(yōu)質教育資源高度集中的北京市海淀區(qū)為例,中新網記者日前致電海淀教委小招辦獲悉,目前該區(qū)很多地方的小學仍在實行“單校劃片”,而接下來是否全部落實“多校劃片”,還要等待具體政策出臺。

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    資料圖:南京市某學區(qū)房專營中介打上了“一切為了孩子”的標語!铑伌取z

      政策能否讓“天價”學區(qū)房“退燒”?

      受擇校熱影響,學區(qū)房在市場上一直頗受追捧,價格一路飆升,一線城市更是如此。

      有媒體早前報道,2015年北京學區(qū)房價格漲幅超全市的平均水平,深圳在政策利好的情況下,2015年中小學熱門片區(qū)的學區(qū)房價格累計漲幅高達50%以上。

      日前,中新網記者走訪北京市海淀區(qū)中關村地區(qū)的房地產中介時就發(fā)現(xiàn),該地區(qū)學區(qū)房的價格上漲速度驚人。

      “以中關村一小附近學區(qū)房為例,目前房屋售價已經在8.5到9萬每平方米,房價較去年普遍上漲,一套三居室的房子身價在一年內漲了100多萬!痹摰貐^(qū)某房地產中介工作人員向記者介紹說,目前中關村的房源十分緊張,業(yè)主只要誠心出售,出售信息一經掛出就會被搶購。

      “優(yōu)質小學是帶動房價迅速上漲的原因,以萬柳地區(qū)為例,早前的房屋售價大約在7到8萬每平方米,但因為中關村三小本部搬至該地區(qū),目前房價已經漲到11萬每平方米!

      該工作人員表示,目前“多校劃片”還未在該地區(qū)實施,即便實施恐怕很難撼動地區(qū)的整體房價,因為這一片區(qū)內集中了大量市重點或區(qū)重點中小學,整體房價都在7萬每平方米以上。

      另一方面,“多校劃片”的消息似乎也并未完全打消家長們的擇校熱情。

      家住北京的80后李欣接受記者采訪時表示,自己正在為4歲大的女兒物色學區(qū)房,目前她和丈夫正籌劃著在海淀區(qū)上地地區(qū)購買一套房子,周邊學校質量仍是她首要考慮因素。

      “即便實行了多校劃片,家長還是愿意購買好學校相對集中地區(qū)的房子,還是會抬高房價! 李欣告訴記者,多校劃片后,她和丈夫的買房計劃的改變在于,以往是瞄準一個學校,現(xiàn)在要考慮周邊學校質量都不錯的地區(qū)。

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    資料圖:2015年5月,西安市4萬學生參加小升初測評,家長“擠爆”校門。陳團結 攝 圖片來源:CFP視覺中國

      擇校熱如何才能標本兼治?

      此次教育部下發(fā)通知后,一方面,有人擔心“學區(qū)房白買了”,另一方面,也有人對這一政策是否能解決“擇校熱”提出質疑。

      有網友就評論說,過去有學區(qū)房還能砸鍋賣鐵“拼房”搞到一個入校資格,沒了學區(qū)房只能靠“拼爹”,由于師資分配不平均,即使不再有學區(qū)房,家長還是會削尖腦袋往名校鉆。

      對此,北京青年報24日刊載題為《實現(xiàn)教育公平關鍵不在“學區(qū)房”降溫》的評論文章提指出,“學區(qū)房”降溫并不絕對等同于教育公平。

      文章指 ,從具體操作看,實行多校劃片將通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額。但名校資格如何認定,小區(qū)所對應的名校和普通學校的比例如何安排,名額如何分配,這些問題無論怎么樣經過縝密的設計,由于牽涉到各方利益,本質上是個“零和游戲”,最終都難免會引發(fā)爭議。

      21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受中新網記者采訪時指出,如果在實行多校劃片的同時,不縮小學區(qū)與學區(qū)之間,以及學區(qū)內部的學校之間的辦學質量、辦學條件差距,家長的擇校焦慮會依舊存在,擇校會演變?yōu)閾駥W區(qū),而學區(qū)內的擇校暗流也會涌動。

      他認為,義務教育均衡和就近入學的邏輯,應該是推進義務教育均衡,引導居民自覺就近入學。但現(xiàn)在的治理邏輯是狠抓就近入學,即禁止學校跨區(qū)域招生和禁止居民跨區(qū)域選擇公辦學校,想以此倒逼義務教育均衡。但如果只治理“下游”,而不治理“上游”,最終還是會“決堤”。而且,多校劃片入學只是過渡措施,從就近入學看,今后還是要實行單校對口就近入學。

      “在抓就近入學‘下游’的同時,必須爭分奪秒地疏通‘上游’,即調整義務教育資源配置方式,加強對薄弱學校的建設,真正縮小學校之間的辦學質量和條件差異。”在熊丙奇看來,政府部門需要把抓均衡作為發(fā)展義務教育的首要責任,改變原有的“錦標主義”配置教育資源的方式,這樣才能起到標本兼治的作用。(完)

    文章編輯:殷愛萍 
     

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