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時(shí)政要聞
新華社鄭州5月31日電 又逢畢業(yè)季,近期,河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院軸承專業(yè)因就業(yè)火熱廣受關(guān)注。
組建50余年的河科大軸承專業(yè),為軸承行業(yè)培養(yǎng)了5000余名中高級(jí)技術(shù)骨干,是目前全國(guó)唯一的軸承本科專業(yè),并擁有完整的本、碩、博培養(yǎng)體系。
河科大軸承專業(yè)為何這么火?河科大人回答:50余年來,校企合作的天然基因和產(chǎn)學(xué)研用貫通的專業(yè)底色,積淀出軸承專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
“1974年軸承專業(yè)組建,原是為了配套洛陽的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目!70歲的河科大機(jī)電工程學(xué)院原黨委書記馬偉在學(xué)校工作生活超40年,他介紹,“一五”時(shí)期,中國(guó)多重點(diǎn)工程落戶洛陽,其中就包括洛陽軸承廠。
上世紀(jì)70年代,被稱為工業(yè)機(jī)械“關(guān)節(jié)”的軸承作為裝備制造業(yè)中的基礎(chǔ)零部件,亟需選一所學(xué)校進(jìn)行專門人才培養(yǎng),當(dāng)時(shí)的洛陽農(nóng)機(jī)學(xué)院(河科大的前身)背靠洛陽軸承廠、洛陽軸研所等工廠、院所,成功組建軸承專業(yè)。“第一批老師還是從洛軸、軸研所等企業(yè)、院所支援過來的,具有校企合作的天然基因。”馬偉說。
河科大軸承專業(yè)讓產(chǎn)業(yè)需求和學(xué)科前沿適時(shí)交匯。50多年來,該校與軸承行業(yè)龍頭企業(yè)合作,相關(guān)研究成果助力“神舟”問天、“嫦娥”攬?jiān)、“北斗”指路、“蛟龍”探!?/P>
走進(jìn)位于河南科技大學(xué)的中國(guó)軸承陳列館,在一面校友墻上,國(guó)企、民企、外企……河科大軸承專業(yè)畢業(yè)生任職于各類軸承行業(yè)代表性企業(yè)。河南科技大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王洪彬說,培養(yǎng)的人才行不行,不是學(xué)校說了算,而要企業(yè)來檢驗(yàn)。以洛陽軸承集團(tuán)股份有限公司為例,該企業(yè)目前共有河科大畢業(yè)生370多人,該公司總經(jīng)理于海波說,河科大為企業(yè)輸送了大量軸承研發(fā)人才。
“將企業(yè)項(xiàng)目引入教學(xué),讓學(xué)生參與一線項(xiàng)目,這種‘真題真做’的教學(xué)模式,讓學(xué)生在校期間就能接觸到產(chǎn)業(yè)前沿!焙涌拼髾C(jī)電工程學(xué)院教授邱明不僅從事教學(xué)工作,還掛職擔(dān)任洛軸集團(tuán)科技副總,同時(shí)與企業(yè)合作研究航空發(fā)動(dòng)機(jī)軸承相關(guān)技術(shù)。
河科大軸承方向研究生申敏言剛讀研一,就跟隨導(dǎo)師參與海上風(fēng)力發(fā)電軸承的研發(fā)項(xiàng)目,她說:“通過參與橫向項(xiàng)目,可以直接接觸行業(yè)發(fā)展方向,了解企業(yè)關(guān)心的問題,熟悉軸承研發(fā)、生產(chǎn)、維修等多個(gè)流程,也為自己的職業(yè)規(guī)劃提供借鑒!
當(dāng)前,不僅國(guó)內(nèi)軸承龍頭企業(yè)與河科大合作育人,國(guó)際一流的軸承企業(yè)也與學(xué)校合作開設(shè)課程,企業(yè)提供軟硬件設(shè)備,并安排工程師赴學(xué)校教學(xué)。河科大機(jī)電工程學(xué)院黨委書記李聚波介紹,2012年學(xué)院成立軸承專業(yè)“卓越工程師”班,聯(lián)合德國(guó)舍弗勒開設(shè)軸承應(yīng)用技術(shù)課程,2021年聯(lián)合瑞典斯凱孚開設(shè)軸承創(chuàng)新設(shè)計(jì)與智能制造課程。
近年來,我國(guó)軸承行業(yè)提質(zhì)升級(jí),新能源汽車、海上風(fēng)電等風(fēng)口產(chǎn)業(yè)拓展了軸承應(yīng)用領(lǐng)域,軸承人才的需求量增加,“學(xué)校會(huì)保持定力,遵循人才培養(yǎng)規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)生讀研、讀博,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量!崩罹鄄ㄕf,“為軸承行業(yè)培養(yǎng)高精尖人才始終是我們的主責(zé)主業(yè)!
。ㄓ浾 韓朝陽 楊靜)
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新華社鄭州5月31日電 又逢畢業(yè)季,近期,河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院軸承專業(yè)因就業(yè)火熱廣受關(guān)注。
組建50余年的河科大軸承專業(yè),為軸承行業(yè)培養(yǎng)了5000余名中高級(jí)技術(shù)骨干,是目前全國(guó)唯一的軸承本科專業(yè),并擁有完整的本、碩、博培養(yǎng)體系。
河科大軸承專業(yè)為何這么火?河科大人回答:50余年來,校企合作的天然基因和產(chǎn)學(xué)研用貫通的專業(yè)底色,積淀出軸承專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。
“1974年軸承專業(yè)組建,原是為了配套洛陽的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目!70歲的河科大機(jī)電工程學(xué)院原黨委書記馬偉在學(xué)校工作生活超40年,他介紹,“一五”時(shí)期,中國(guó)多重點(diǎn)工程落戶洛陽,其中就包括洛陽軸承廠。
上世紀(jì)70年代,被稱為工業(yè)機(jī)械“關(guān)節(jié)”的軸承作為裝備制造業(yè)中的基礎(chǔ)零部件,亟需選一所學(xué)校進(jìn)行專門人才培養(yǎng),當(dāng)時(shí)的洛陽農(nóng)機(jī)學(xué)院(河科大的前身)背靠洛陽軸承廠、洛陽軸研所等工廠、院所,成功組建軸承專業(yè)!暗谝慌蠋熯是從洛軸、軸研所等企業(yè)、院所支援過來的,具有校企合作的天然基因!瘪R偉說。
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“將企業(yè)項(xiàng)目引入教學(xué),讓學(xué)生參與一線項(xiàng)目,這種‘真題真做’的教學(xué)模式,讓學(xué)生在校期間就能接觸到產(chǎn)業(yè)前沿!焙涌拼髾C(jī)電工程學(xué)院教授邱明不僅從事教學(xué)工作,還掛職擔(dān)任洛軸集團(tuán)科技副總,同時(shí)與企業(yè)合作研究航空發(fā)動(dòng)機(jī)軸承相關(guān)技術(shù)。
河科大軸承方向研究生申敏言剛讀研一,就跟隨導(dǎo)師參與海上風(fēng)力發(fā)電軸承的研發(fā)項(xiàng)目,她說:“通過參與橫向項(xiàng)目,可以直接接觸行業(yè)發(fā)展方向,了解企業(yè)關(guān)心的問題,熟悉軸承研發(fā)、生產(chǎn)、維修等多個(gè)流程,也為自己的職業(yè)規(guī)劃提供借鑒。”
當(dāng)前,不僅國(guó)內(nèi)軸承龍頭企業(yè)與河科大合作育人,國(guó)際一流的軸承企業(yè)也與學(xué)校合作開設(shè)課程,企業(yè)提供軟硬件設(shè)備,并安排工程師赴學(xué)校教學(xué)。河科大機(jī)電工程學(xué)院黨委書記李聚波介紹,2012年學(xué)院成立軸承專業(yè)“卓越工程師”班,聯(lián)合德國(guó)舍弗勒開設(shè)軸承應(yīng)用技術(shù)課程,2021年聯(lián)合瑞典斯凱孚開設(shè)軸承創(chuàng)新設(shè)計(jì)與智能制造課程。
近年來,我國(guó)軸承行業(yè)提質(zhì)升級(jí),新能源汽車、海上風(fēng)電等風(fēng)口產(chǎn)業(yè)拓展了軸承應(yīng)用領(lǐng)域,軸承人才的需求量增加,“學(xué)校會(huì)保持定力,遵循人才培養(yǎng)規(guī)律,鼓勵(lì)學(xué)生讀研、讀博,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量!崩罹鄄ㄕf,“為軸承行業(yè)培養(yǎng)高精尖人才始終是我們的主責(zé)主業(yè)。”
。ㄓ浾 韓朝陽 楊靜)
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