走進田間，用青春繪就振興畫卷——“青春實踐報告”系列報道之一
更新時間：2023-8-13 12:23:46 來源：河南日報
時政要聞
編者按
進入暑期，由共青團河南省委組織牽頭的大學生“三下鄉(xiāng)”“向基層報到”社會實踐活動全面啟動，以“豫青大課堂”品牌為載體，以理論宣講、尋訪實踐、志愿服務等為抓手，上好新時代“大思政課”，讓廣大學生在知行合一中受教育、長才干、作貢獻。即日起，本報推出“青春實踐報告”系列報道，聽大學生講述在火熱社會實踐中的所思、所感、所悟。
●實踐團隊：河南大學科技助農博士服務團
●實踐地點：洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)、三門峽市陜州區(qū)王家后鄉(xiāng)、鄭州市中牟縣萬灘鎮(zhèn)等地
為更好地開展科技助農工作，今年暑假，我們開啟了一場社會實踐之旅，對河南省沿黃流域不同種植區(qū)小麥種植現(xiàn)狀進行調研。
體驗與農民交朋友的樂趣
“希望同學們志存高遠、腳踏實地，把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)”，今年五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記在給中國農業(yè)大學科技小院同學們的回信中殷殷囑托，這也為我們此次調研指明了方向。
7月中旬，我們先后來到洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)、鄭州市中牟縣萬灘鎮(zhèn)等地，走進村民家、農資店、農業(yè)技術推廣站等進行調研。團隊中很多人是第一次與農民面對面交流，心中不免忐忑，“他們不搭理我們怎么辦？”“我們問的問題會不會太專業(yè)，對方聽不懂？”但顧慮很快打消。向對方說明了來意后，村民們熱情地接待了我們，與我們像朋友一樣交談。村民中也有許多“土專家”，為我們上了一堂堂生動的田間實踐課。
大家也感到，作為一名農業(yè)科研人員，學會與農民交朋友、打交道是多么重要！
行進中培養(yǎng)學農興農情懷
“為啥俺去年留的種產量不如之前呢？”7月14日，在三門峽市陜州區(qū)王家后鄉(xiāng)的田間，一群農民向團隊成員提出他們遇到的疑難問題。
“一般情況下，小麥自留種不會造成減產，如果產量降低，可能是種子上攜帶著病菌，或者是小麥灌漿期遭遇干旱天氣，造成籽粒不飽滿，這些情況留種都會導致出現(xiàn)弱苗病苗，從而染病發(fā)病，影響小麥產量�！蔽覀兊膱F隊成員結合理論知識與研究成果耐心解答。村民們遇到的棘手問題往往也會成為我們今后關注的研究課題。
調研期間，大家頂烈日、冒酷暑，但沒有一個人喊累喊苦，大家懂得了唯有將自身所學服務于鄉(xiāng)村振興，才能真正實現(xiàn)人生價值。
誓做扎根鄉(xiāng)土的新時代好青年
調研期間，除了發(fā)放問卷、開展助農講座，我們還將穗發(fā)芽率低的小麥品種帶回實驗室進行深入研究，希望能夠挖掘出優(yōu)質小麥品種，為小麥種質前沿育種技術研發(fā)助力。
實地調研與科學研究相輔相成。從“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”到“動人山色今還是，不見當年拾穗郎”，這一巨變的背后，是無數(shù)農業(yè)科研工作者多少個日夜的潛心鉆研，他們的堅持與熱愛，為我們新時代青年樹立了學習的標桿。
我們愿扎根鄉(xiāng)土，以求知為舟，以實踐為槳，把理論盤活，令麥種生根。把論文寫在祖國的大地上，我們正堅定前行！
帶隊教師點評
河南大學生命科學學院植物科學與技術系主任高安禮
暑假期間，我?guī)ьI同學們深入鄉(xiāng)村，實地了解各地小麥種植現(xiàn)狀，取得了大量的調查數(shù)據(jù)和小麥品種資源。調研過程中，團隊成員的表現(xiàn)讓我印象深刻。出發(fā)前我曾擔心大家到了農村會感到“水土不服”、和村民交流時“無從下手”。可現(xiàn)實情況讓人欣慰：到了調研地點后，大家分工明確，有的負責訪談，有的負責記錄，每位同學都積極主動參與其中，高效的團隊協(xié)作讓調研工作進展得很順利，我為同學們點贊。
通過調研，大家更加堅定了學農愛農、科技興農的信心。未來，希望同學們繼續(xù)在實踐中增長才干，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
（本報記者 王斌 本報通訊員 衛(wèi)停停 整理）
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進入暑期，由共青團河南省委組織牽頭的大學生“三下鄉(xiāng)”“向基層報到”社會實踐活動全面啟動，以“豫青大課堂”品牌為載體，以理論宣講、尋訪實踐、志愿服務等為抓手，上好新時代“大思政課”，讓廣大學生在知行合一中受教育、長才干、作貢獻。即日起，本報推出“青春實踐報告”系列報道，聽大學生講述在火熱社會實踐中的所思、所感、所悟。
●實踐團隊：河南大學科技助農博士服務團
●實踐地點：洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)、三門峽市陜州區(qū)王家后鄉(xiāng)、鄭州市中牟縣萬灘鎮(zhèn)等地
為更好地開展科技助農工作，今年暑假，我們開啟了一場社會實踐之旅，對河南省沿黃流域不同種植區(qū)小麥種植現(xiàn)狀進行調研。
體驗與農民交朋友的樂趣
“希望同學們志存高遠、腳踏實地，把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結合起來，厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)”，今年五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記在給中國農業(yè)大學科技小院同學們的回信中殷殷囑托，這也為我們此次調研指明了方向。
7月中旬，我們先后來到洛陽市欒川縣潭頭鎮(zhèn)、鄭州市中牟縣萬灘鎮(zhèn)等地，走進村民家、農資店、農業(yè)技術推廣站等進行調研。團隊中很多人是第一次與農民面對面交流，心中不免忐忑，“他們不搭理我們怎么辦？”“我們問的問題會不會太專業(yè)，對方聽不懂？”但顧慮很快打消。向對方說明了來意后，村民們熱情地接待了我們，與我們像朋友一樣交談。村民中也有許多“土專家”，為我們上了一堂堂生動的田間實踐課。
大家也感到，作為一名農業(yè)科研人員，學會與農民交朋友、打交道是多么重要！
行進中培養(yǎng)學農興農情懷
“為啥俺去年留的種產量不如之前呢？”7月14日，在三門峽市陜州區(qū)王家后鄉(xiāng)的田間，一群農民向團隊成員提出他們遇到的疑難問題。
“一般情況下，小麥自留種不會造成減產，如果產量降低，可能是種子上攜帶著病菌，或者是小麥灌漿期遭遇干旱天氣，造成籽粒不飽滿，這些情況留種都會導致出現(xiàn)弱苗病苗，從而染病發(fā)病，影響小麥產量。”我們的團隊成員結合理論知識與研究成果耐心解答。村民們遇到的棘手問題往往也會成為我們今后關注的研究課題。
調研期間，大家頂烈日、冒酷暑，但沒有一個人喊累喊苦，大家懂得了唯有將自身所學服務于鄉(xiāng)村振興，才能真正實現(xiàn)人生價值。
誓做扎根鄉(xiāng)土的新時代好青年
調研期間，除了發(fā)放問卷、開展助農講座，我們還將穗發(fā)芽率低的小麥品種帶回實驗室進行深入研究，希望能夠挖掘出優(yōu)質小麥品種，為小麥種質前沿育種技術研發(fā)助力。
實地調研與科學研究相輔相成。從“右手秉遺穗，左臂懸敝筐”到“動人山色今還是，不見當年拾穗郎”，這一巨變的背后，是無數(shù)農業(yè)科研工作者多少個日夜的潛心鉆研，他們的堅持與熱愛，為我們新時代青年樹立了學習的標桿。
我們愿扎根鄉(xiāng)土，以求知為舟，以實踐為槳，把理論盤活，令麥種生根。把論文寫在祖國的大地上，我們正堅定前行！
帶隊教師點評
河南大學生命科學學院植物科學與技術系主任高安禮
暑假期間，我?guī)ьI同學們深入鄉(xiāng)村，實地了解各地小麥種植現(xiàn)狀，取得了大量的調查數(shù)據(jù)和小麥品種資源。調研過程中，團隊成員的表現(xiàn)讓我印象深刻。出發(fā)前我曾擔心大家到了農村會感到“水土不服”、和村民交流時“無從下手”�？涩F(xiàn)實情況讓人欣慰：到了調研地點后，大家分工明確，有的負責訪談，有的負責記錄，每位同學都積極主動參與其中，高效的團隊協(xié)作讓調研工作進展得很順利，我為同學們點贊。
通過調研，大家更加堅定了學農愛農、科技興農的信心。未來，希望同學們繼續(xù)在實踐中增長才干，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
（本報記者 王斌 本報通訊員 衛(wèi)停停 整理）
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