網(wǎng)友呼吁多方攜手筑牢 未成年人交通安全防線
更新時間：2025/1/20 10:44:08 來源：焦作日報
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近日，焦作網(wǎng)以《電動自行車“會騎”≠“能騎”》為題，報道了武陟縣人民法院判決的一起交通事故，引起了廣大網(wǎng)友的關注。網(wǎng)友紛紛表示，社會、家庭、學校需共同關注青少年的安全，筑牢交通安全防線。
事情的經(jīng)過是這樣的，當事人小明年滿14歲，騎電動三輪車轉彎時撞上了騎電動二輪車的村民王某，造成王某受傷，兩輛車均損壞。公安交警部門認定，小明承擔該事故的同等責任，王某承擔該事故的同等責任。法院對交警認定依法予以確認，判決小明的監(jiān)護人按責任比例50%賠償原告。法官表示，我國法律規(guī)定，駕駛電動自行車須年滿16周歲。本案中小明駕駛電動三輪車時未滿16周歲。由于小明在本案交通事故發(fā)生時屬于未成年人，系限制民事行為能力人，由其監(jiān)護人承擔侵權責任。
網(wǎng)友“張亮亮”說，電動自行車是便捷且受大眾喜愛的交通工具，但對于未成年人來說，并不適合騎電動自行車外出。未成年人身體發(fā)育尚未完全，對電動自行車的操控能力有限，難以應對突發(fā)狀況。例如，在緊急剎車或急轉彎時，可能無法像成年人那樣迅速而準確地操作，導致事故的發(fā)生。而且未成年人心理上大多較為沖動、好奇，容易開“英雄車”“斗氣車”，在騎行過程中追逐打鬧，缺乏自我控制能力，進一步增加了發(fā)生危險的可能性。
網(wǎng)友“藍天”表示，因十分擔憂安全問題，即便女兒已上高中，仍堅持每天接送，堅決反對孩子騎電動自行車出行。未成年人往往對交通規(guī)則的重視程度不夠，存在僥幸心理，認為自己不會那么倒霉遇到危險。一旦遇到突發(fā)緊急情況，未成年人缺乏足夠的生活經(jīng)驗和應對能力，容易驚慌失措，無法冷靜判斷形勢并及時采取正確的處理方式。這些狀況都存在安全隱患，作為家長要替孩子規(guī)避風險。
網(wǎng)友“王老師”提到，未成年人的交通安全問題需要社會各界的共同關注。家長要切實履行監(jiān)護責任，向孩子普及交通安全知識，讓他們了解騎電動自行車上路的危險性以及相關法律法規(guī)，引導孩子樹立正確的交通安全觀念。學校方面要將交通安全知識納入日常教學內容，通過課堂講解、主題班會、專題講座等形式，系統(tǒng)地向學生傳授交通規(guī)則、安全意識等方面的知識，并結合實際生活場景，讓學生更好地理解和掌握。社區(qū)、交警部門、媒體等應通過多種渠道進行安全常識的宣傳，提高社會公眾的認識和重視程度。未成年人是國家的未來和希望，他們的安全關系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。通過社會各界的共同努力，為未成年人筑牢交通安全防線，讓他們能夠在安全的環(huán)境中健康成長。
記者 朱穎江
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近日，焦作網(wǎng)以《電動自行車“會騎”≠“能騎”》為題，報道了武陟縣人民法院判決的一起交通事故，引起了廣大網(wǎng)友的關注。網(wǎng)友紛紛表示，社會、家庭、學校需共同關注青少年的安全，筑牢交通安全防線。
事情的經(jīng)過是這樣的，當事人小明年滿14歲，騎電動三輪車轉彎時撞上了騎電動二輪車的村民王某，造成王某受傷，兩輛車均損壞。公安交警部門認定，小明承擔該事故的同等責任，王某承擔該事故的同等責任。法院對交警認定依法予以確認，判決小明的監(jiān)護人按責任比例50%賠償原告。法官表示，我國法律規(guī)定，駕駛電動自行車須年滿16周歲。本案中小明駕駛電動三輪車時未滿16周歲。由于小明在本案交通事故發(fā)生時屬于未成年人，系限制民事行為能力人，由其監(jiān)護人承擔侵權責任。
網(wǎng)友“張亮亮”說，電動自行車是便捷且受大眾喜愛的交通工具，但對于未成年人來說，并不適合騎電動自行車外出。未成年人身體發(fā)育尚未完全，對電動自行車的操控能力有限，難以應對突發(fā)狀況。例如，在緊急剎車或急轉彎時，可能無法像成年人那樣迅速而準確地操作，導致事故的發(fā)生。而且未成年人心理上大多較為沖動、好奇，容易開“英雄車”“斗氣車”，在騎行過程中追逐打鬧，缺乏自我控制能力，進一步增加了發(fā)生危險的可能性。
網(wǎng)友“藍天”表示，因十分擔憂安全問題，即便女兒已上高中，仍堅持每天接送，堅決反對孩子騎電動自行車出行。未成年人往往對交通規(guī)則的重視程度不夠，存在僥幸心理，認為自己不會那么倒霉遇到危險。一旦遇到突發(fā)緊急情況，未成年人缺乏足夠的生活經(jīng)驗和應對能力，容易驚慌失措，無法冷靜判斷形勢并及時采取正確的處理方式。這些狀況都存在安全隱患，作為家長要替孩子規(guī)避風險。
網(wǎng)友“王老師”提到，未成年人的交通安全問題需要社會各界的共同關注。家長要切實履行監(jiān)護責任，向孩子普及交通安全知識，讓他們了解騎電動自行車上路的危險性以及相關法律法規(guī)，引導孩子樹立正確的交通安全觀念。學校方面要將交通安全知識納入日常教學內容，通過課堂講解、主題班會、專題講座等形式，系統(tǒng)地向學生傳授交通規(guī)則、安全意識等方面的知識，并結合實際生活場景，讓學生更好地理解和掌握。社區(qū)、交警部門、媒體等應通過多種渠道進行安全常識的宣傳，提高社會公眾的認識和重視程度。未成年人是國家的未來和希望，他們的安全關系到家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。通過社會各界的共同努力，為未成年人筑牢交通安全防線，讓他們能夠在安全的環(huán)境中健康成長。
記者 朱穎江
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