□丁 壘
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在孩子的成長過程中,如何愛孩子是一門需要不斷學(xué)習(xí)摸索、長期修煉的學(xué)問,如果過多地愛孩子,包辦孩子的一切,對孩子的成長有害無益。
包辦的一層意思是大包大攬,代辦本應(yīng)該由孩子獨立完成的事務(wù)。曾讀過一則報道,一名大學(xué)生定期把臟衣服郵寄回家,由媽媽洗。荒誕的背后,是媽媽沉重的、令人窒息的愛。我們生活中的許多能力是需要自己通過鍛煉學(xué)習(xí)才能具備的,比如用筷子、整理書包、洗衣服,想讓孩子掌握某一項本領(lǐng),就應(yīng)該創(chuàng)造機會讓孩子多練習(xí),而不是以愛之名讓孩子少鍛煉或不鍛煉。我們希望孩子健康能干,唯一的辦法是引導(dǎo)孩子多挑戰(zhàn)生活或?qū)W習(xí)上的困難,哪怕孩子摔些跟頭、吃些苦頭。我們在哪個方面包辦過多,孩子哪個方面的能力就發(fā)育遲緩。
不包辦的另一層意思是不要用自以為正確的觀念強制要求孩子遵從。家長是孩子的第一任也是最重要的人生導(dǎo)師,當(dāng)然應(yīng)該把自己的經(jīng)驗傳授給孩子,讓孩子少走彎路。但作為家長也應(yīng)該認(rèn)識到我們自身思想觀念的局限性和孩子發(fā)展的多樣性。家長對孩子說“聽我的準(zhǔn)沒錯”時,我們不懷疑這句話的真誠,但囿于認(rèn)知水平,家長的教導(dǎo)不可能都正確,比如很多家長都會受自己人生經(jīng)歷的影響而形成一些庸俗的觀念,用這些指導(dǎo)孩子不能助力孩子成長,反而會束縛孩子的認(rèn)知發(fā)展。另外,家長如果因為愛孩子,凡事都要告訴孩子應(yīng)該如何做,要求孩子按自己的規(guī)劃來,孩子化解困難能力就難以提升,一離開庇護,就會無所適從。
父母之愛子,則為之計深遠。孩子是一個獨立的生命,父母的本領(lǐng)不能嫁接到子女身上,為孩子長遠打算,家長要學(xué)會放手,盡可能多地讓孩子經(jīng)受歷練。請相信,孩子經(jīng)受過身體上的疼痛和內(nèi)心的磨煉,都會讓孩子變得更棒。
總值班:馬秀清 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
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在孩子的成長過程中,如何愛孩子是一門需要不斷學(xué)習(xí)摸索、長期修煉的學(xué)問,如果過多地愛孩子,包辦孩子的一切,對孩子的成長有害無益。
包辦的一層意思是大包大攬,代辦本應(yīng)該由孩子獨立完成的事務(wù)。曾讀過一則報道,一名大學(xué)生定期把臟衣服郵寄回家,由媽媽洗;恼Q的背后,是媽媽沉重的、令人窒息的愛。我們生活中的許多能力是需要自己通過鍛煉學(xué)習(xí)才能具備的,比如用筷子、整理書包、洗衣服,想讓孩子掌握某一項本領(lǐng),就應(yīng)該創(chuàng)造機會讓孩子多練習(xí),而不是以愛之名讓孩子少鍛煉或不鍛煉。我們希望孩子健康能干,唯一的辦法是引導(dǎo)孩子多挑戰(zhàn)生活或?qū)W習(xí)上的困難,哪怕孩子摔些跟頭、吃些苦頭。我們在哪個方面包辦過多,孩子哪個方面的能力就發(fā)育遲緩。
不包辦的另一層意思是不要用自以為正確的觀念強制要求孩子遵從。家長是孩子的第一任也是最重要的人生導(dǎo)師,當(dāng)然應(yīng)該把自己的經(jīng)驗傳授給孩子,讓孩子少走彎路。但作為家長也應(yīng)該認(rèn)識到我們自身思想觀念的局限性和孩子發(fā)展的多樣性。家長對孩子說“聽我的準(zhǔn)沒錯”時,我們不懷疑這句話的真誠,但囿于認(rèn)知水平,家長的教導(dǎo)不可能都正確,比如很多家長都會受自己人生經(jīng)歷的影響而形成一些庸俗的觀念,用這些指導(dǎo)孩子不能助力孩子成長,反而會束縛孩子的認(rèn)知發(fā)展。另外,家長如果因為愛孩子,凡事都要告訴孩子應(yīng)該如何做,要求孩子按自己的規(guī)劃來,孩子化解困難能力就難以提升,一離開庇護,就會無所適從。
父母之愛子,則為之計深遠。孩子是一個獨立的生命,父母的本領(lǐng)不能嫁接到子女身上,為孩子長遠打算,家長要學(xué)會放手,盡可能多地讓孩子經(jīng)受歷練。請相信,孩子經(jīng)受過身體上的疼痛和內(nèi)心的磨煉,都會讓孩子變得更棒。
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