好老師要有仁愛之心
□丁 壘
□丁 壘
更新時(shí)間：2023-11-22 9:37:45 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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仁愛之心是“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是新時(shí)代教育家精神的重要內(nèi)涵。作為新時(shí)代人民教師，我們要始終保持對(duì)教育職業(yè)的熾熱情感，自覺把對(duì)黨和國家的摯愛、對(duì)教育的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融為一體，用智慧破解學(xué)生成長難題，用愛心鋪就學(xué)生成才之路，成為黨和人民滿意、學(xué)生真心喜愛的好老師。
習(xí)近平總書記指出：“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師�！睈凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育。教師的教育具有塑造靈魂、傳播知識(shí)、排除困擾等作用，對(duì)于學(xué)生來說，上述每一項(xiàng)都幾乎是無價(jià)的。因此，我們也常說教師是良心活，只有富有仁愛之心的教師才能做到樂教愛生誨人不倦，才能做到默默奉獻(xiàn)甘為人梯。懷有仁愛之心，在具體工作中用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師的期盼，也應(yīng)該是教師的職業(yè)底色。
于漪老師說：“教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親子之愛、友人之愛。因?yàn)樗顺绺叩氖姑泻拓?zé)任感�！苯處熂缲�(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，教師的工作既是為了讓每一個(gè)有豐富情感的鮮活生命更幸福，同時(shí)也是在為黨育人、為國育才，為國家和民族的未來筑基。所以，教師的仁愛不僅包括對(duì)每一個(gè)學(xué)生的喜愛，還包含著對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)民族的大愛。
教師的仁愛之心，具體表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。不斷提升自身素養(yǎng)，用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生悉心指導(dǎo)栽培，是仁愛；尊重每一個(gè)學(xué)生，愿意耐心陪伴學(xué)生成長，也是仁愛。寬和慈祥是仁愛，必要的嚴(yán)厲也是仁愛，關(guān)鍵就在于教師是不是在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題。
選擇以教師為業(yè)，就要用仁愛之心當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，托舉起學(xué)生的成才夢(mèng)想，造就更多立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的國家棟梁。
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
�！�(duì)：王經(jīng)東 |
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仁愛之心是“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是新時(shí)代教育家精神的重要內(nèi)涵。作為新時(shí)代人民教師，我們要始終保持對(duì)教育職業(yè)的熾熱情感，自覺把對(duì)黨和國家的摯愛、對(duì)教育的熱愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融為一體，用智慧破解學(xué)生成長難題，用愛心鋪就學(xué)生成才之路，成為黨和人民滿意、學(xué)生真心喜愛的好老師。
習(xí)近平總書記指出：“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師�！睈凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育。教師的教育具有塑造靈魂、傳播知識(shí)、排除困擾等作用，對(duì)于學(xué)生來說，上述每一項(xiàng)都幾乎是無價(jià)的。因此，我們也常說教師是良心活，只有富有仁愛之心的教師才能做到樂教愛生誨人不倦，才能做到默默奉獻(xiàn)甘為人梯。懷有仁愛之心，在具體工作中用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師的期盼，也應(yīng)該是教師的職業(yè)底色。
于漪老師說：“教育的事業(yè)是愛的事業(yè)。師愛超越親子之愛、友人之愛。因?yàn)樗顺绺叩氖姑泻拓?zé)任感�！苯處熂缲�(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，教師的工作既是為了讓每一個(gè)有豐富情感的鮮活生命更幸福，同時(shí)也是在為黨育人、為國育才，為國家和民族的未來筑基。所以，教師的仁愛不僅包括對(duì)每一個(gè)學(xué)生的喜愛，還包含著對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)民族的大愛。
教師的仁愛之心，具體表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。不斷提升自身素養(yǎng)，用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生悉心指導(dǎo)栽培，是仁愛；尊重每一個(gè)學(xué)生，愿意耐心陪伴學(xué)生成長，也是仁愛。寬和慈祥是仁愛，必要的嚴(yán)厲也是仁愛，關(guān)鍵就在于教師是不是在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題。
選擇以教師為業(yè)，就要用仁愛之心當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，托舉起學(xué)生的成才夢(mèng)想，造就更多立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的國家棟梁。
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