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    這所城郊小學(xué),遍地“長滿”了體育器材——中小學(xué)“以體育人”成效觀察之一
    更新時間:2025/7/10 9:32:17    來源:新華社CNML文字

      新華社貴陽7月9日電 題:這所城郊小學(xué),遍地“長滿”了體育器材

      ——中小學(xué)“以體育人”成效觀察之一

      編者按:記者近年來在基層采訪發(fā)現(xiàn),不少中小學(xué)通過開展豐富多彩的體育活動,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,還讓他們變得更陽光、更開朗、更自信,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時,這些學(xué)校不僅在各種體育賽事中屢獲佳績,教學(xué)成績也顯著提升,不少學(xué)生還因為賽場上的優(yōu)異表現(xiàn),得到更好的發(fā)展機會,讓未來有了更多可能。

      為了總結(jié)這些學(xué)!耙泽w育人”的經(jīng)驗,新華社記者近期深入貴州多所學(xué)校調(diào)研,推出“中小學(xué)‘以體育人’成效觀察”系列報道一組三篇,即日起每天播發(fā)一篇。(編者按完)

      新華社記者鄭明鴻

      步入貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué),就像是進(jìn)入了一個體育樂園,吊環(huán)、秋千、滑滑梯、攀爬網(wǎng)、攀巖墻、籃球架、乒乓球臺等10多種體育器材,布滿了校園的各個角落。

      下課鈴聲響起后,孩子們涌出教室,打籃球、攀巖、玩吊環(huán)、蕩秋千、騎獨輪車……玩得不亦樂乎,歡聲笑語在校園里回蕩。

      這樣的場景讓校長楊昌盛頗感欣慰。2012年,他剛調(diào)到這所學(xué)校擔(dān)任校長時,是另一番景象!跋抡n后操場上幾乎看不到學(xué)生,體育課也是擺設(shè),被其他學(xué)科老師擠占了,學(xué)校有專業(yè)的體育老師,但經(jīng)! ,沒有上體育課!彼f,那時學(xué)校體育設(shè)施比較匱乏,學(xué)生們對體育活動興趣寥寥。

      楊昌盛暗下決心,得先把體育課上起來,讓孩子們動起來!拔乙郧白x小學(xué)的時候,成績并不好,但有一次參加鎮(zhèn)里的游泳比賽,拿了第三名,我就覺得自己其實也很厲害!睏畈⒏嬖V記者,這次經(jīng)歷讓他更加自信了,也開始意識到參加體育運動的重要性,“我最后能夠走出大山,體育功不可沒,所以我想讓孩子們也都動起來”。

      于是,他牽頭出臺規(guī)定,嚴(yán)禁擠占體育課。但很快,他又發(fā)現(xiàn)了另一個問題,一些體育老師上了一會兒體育課后,就把學(xué)生帶回教室上其他課了!澳菚r候體育老師往往還要負(fù)責(zé)其他學(xué)科的教學(xué),他們自己也更重視其他學(xué)科的成績!睏畈⒄f,為了杜絕這種現(xiàn)象,他再次要求,體育老師不能同時承擔(dān)所在班級其他學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

      把課間還給孩子,是楊昌盛解決的另一個問題。有的老師課間不允許學(xué)生到操場玩耍,除了去上廁所的學(xué)生,其他學(xué)生都待在教室寫作業(yè)。

      對此,楊昌盛想了個“土辦法”!跋抡n鈴聲一響,我就馬上放音樂,讓教室‘吵’起來,學(xué)生們沒法安心做作業(yè),只能去操場上玩”。同時,他還規(guī)定,遇到下課后老師不讓出教室的情況,學(xué)生可以直接和校長反映。

      漸漸地,課余時間的校園里,孩子們奔跑跳躍的身影多了起來,歡笑聲不絕于耳。

      為了讓孩子們玩得開心、玩得安全,楊昌盛和同事重新規(guī)劃了校園活動空間,攀巖墻、攀爬網(wǎng)、滑滑梯、吊環(huán),以及數(shù)十個籃球架等體育器材陸續(xù)“長出”。目前,該校有30多個體育社團(tuán),涵蓋了足球、獨輪車、花樣跳繩等多個項目,充分滿足學(xué)生的個性化需求。

      “哪個器材放在哪個位置是經(jīng)過仔細(xì)考慮的,比如秋千,小孩子們很喜歡,我們就把它安在離教室較遠(yuǎn)的地方,孩子們下課了想去蕩秋千,就要橫跨整個足球場。”楊昌盛的精心設(shè)計,只為盡可能多地讓學(xué)生多運動一會。

      記者在該校走訪時發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生放學(xué)后并不著急回家,而是先在學(xué)校玩一會,一些來接孩子的家長也會留下來,跟孩子一起玩。甚至,一些學(xué)生周末也會來學(xué)校玩上幾個小時。

      家長楊昀說,她的小孩以前膽子比較小,在他們和老師的鼓勵下,孩子參加了騎獨輪車和踢足球等體育活動,逐漸找回了自信,性格更開朗了,也更勇敢了,學(xué)習(xí)成績也提高了。四年級學(xué)生吳梓萱說,她每天最期待運動時間,“在這里玩得開心,也學(xué)得快樂”。

      “我們現(xiàn)在的辦學(xué)理念是‘體藝促智、文化潤德’,用體育教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,用文化來熏陶學(xué)生,讓他們有思想,有理想!睏畈⒄f,事實證明,這個理念是對的,“我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)10年榮獲黔東南州‘基礎(chǔ)教育質(zhì)量先進(jìn)單位’”。

      除此以外,該校還先后獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)!薄叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)!薄叭珖W(xué)體育活力校園”等榮譽稱號。學(xué)校的陳列室里,擺滿了學(xué)校近些年在各類體育比賽中獲得的獎牌和獎杯。

      “有人說我是最‘不務(wù)正業(yè)’的校長,但我覺得學(xué)習(xí)和玩并不沖突,會玩的學(xué)生也會學(xué)習(xí),兩者相輔相成。我希望孩子們會玩、玩好,還能玩開心,最終達(dá)到身體好、心理健康、成績好的目的。”楊昌盛說。

    新聞編輯:楊銘 
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    這所城郊小學(xué),遍地“長滿”了體育器材——中小學(xué)“以體育人”成效觀察之一
    2025/7/10 9:32:17    來源:新華社CNML文字

      新華社貴陽7月9日電 題:這所城郊小學(xué),遍地“長滿”了體育器材

      ——中小學(xué)“以體育人”成效觀察之一

      編者按:記者近年來在基層采訪發(fā)現(xiàn),不少中小學(xué)通過開展豐富多彩的體育活動,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,還讓他們變得更陽光、更開朗、更自信,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時,這些學(xué)校不僅在各種體育賽事中屢獲佳績,教學(xué)成績也顯著提升,不少學(xué)生還因為賽場上的優(yōu)異表現(xiàn),得到更好的發(fā)展機會,讓未來有了更多可能。

      為了總結(jié)這些學(xué)!耙泽w育人”的經(jīng)驗,新華社記者近期深入貴州多所學(xué)校調(diào)研,推出“中小學(xué)‘以體育人’成效觀察”系列報道一組三篇,即日起每天播發(fā)一篇。(編者按完)

      新華社記者鄭明鴻

      步入貴州省黃平縣新州鎮(zhèn)第二小學(xué),就像是進(jìn)入了一個體育樂園,吊環(huán)、秋千、滑滑梯、攀爬網(wǎng)、攀巖墻、籃球架、乒乓球臺等10多種體育器材,布滿了校園的各個角落。

      下課鈴聲響起后,孩子們涌出教室,打籃球、攀巖、玩吊環(huán)、蕩秋千、騎獨輪車……玩得不亦樂乎,歡聲笑語在校園里回蕩。

      這樣的場景讓校長楊昌盛頗感欣慰。2012年,他剛調(diào)到這所學(xué)校擔(dān)任校長時,是另一番景象!跋抡n后操場上幾乎看不到學(xué)生,體育課也是擺設(shè),被其他學(xué)科老師擠占了,學(xué)校有專業(yè)的體育老師,但經(jīng)! ,沒有上體育課。”他說,那時學(xué)校體育設(shè)施比較匱乏,學(xué)生們對體育活動興趣寥寥。

      楊昌盛暗下決心,得先把體育課上起來,讓孩子們動起來!拔乙郧白x小學(xué)的時候,成績并不好,但有一次參加鎮(zhèn)里的游泳比賽,拿了第三名,我就覺得自己其實也很厲害!睏畈⒏嬖V記者,這次經(jīng)歷讓他更加自信了,也開始意識到參加體育運動的重要性,“我最后能夠走出大山,體育功不可沒,所以我想讓孩子們也都動起來”。

      于是,他牽頭出臺規(guī)定,嚴(yán)禁擠占體育課。但很快,他又發(fā)現(xiàn)了另一個問題,一些體育老師上了一會兒體育課后,就把學(xué)生帶回教室上其他課了!澳菚r候體育老師往往還要負(fù)責(zé)其他學(xué)科的教學(xué),他們自己也更重視其他學(xué)科的成績!睏畈⒄f,為了杜絕這種現(xiàn)象,他再次要求,體育老師不能同時承擔(dān)所在班級其他學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。

      把課間還給孩子,是楊昌盛解決的另一個問題。有的老師課間不允許學(xué)生到操場玩耍,除了去上廁所的學(xué)生,其他學(xué)生都待在教室寫作業(yè)。

      對此,楊昌盛想了個“土辦法”!跋抡n鈴聲一響,我就馬上放音樂,讓教室‘吵’起來,學(xué)生們沒法安心做作業(yè),只能去操場上玩”。同時,他還規(guī)定,遇到下課后老師不讓出教室的情況,學(xué)生可以直接和校長反映。

      漸漸地,課余時間的校園里,孩子們奔跑跳躍的身影多了起來,歡笑聲不絕于耳。

      為了讓孩子們玩得開心、玩得安全,楊昌盛和同事重新規(guī)劃了校園活動空間,攀巖墻、攀爬網(wǎng)、滑滑梯、吊環(huán),以及數(shù)十個籃球架等體育器材陸續(xù)“長出”。目前,該校有30多個體育社團(tuán),涵蓋了足球、獨輪車、花樣跳繩等多個項目,充分滿足學(xué)生的個性化需求。

      “哪個器材放在哪個位置是經(jīng)過仔細(xì)考慮的,比如秋千,小孩子們很喜歡,我們就把它安在離教室較遠(yuǎn)的地方,孩子們下課了想去蕩秋千,就要橫跨整個足球場!睏畈⒌木脑O(shè)計,只為盡可能多地讓學(xué)生多運動一會。

      記者在該校走訪時發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生放學(xué)后并不著急回家,而是先在學(xué)校玩一會,一些來接孩子的家長也會留下來,跟孩子一起玩。甚至,一些學(xué)生周末也會來學(xué)校玩上幾個小時。

      家長楊昀說,她的小孩以前膽子比較小,在他們和老師的鼓勵下,孩子參加了騎獨輪車和踢足球等體育活動,逐漸找回了自信,性格更開朗了,也更勇敢了,學(xué)習(xí)成績也提高了。四年級學(xué)生吳梓萱說,她每天最期待運動時間,“在這里玩得開心,也學(xué)得快樂”。

      “我們現(xiàn)在的辦學(xué)理念是‘體藝促智、文化潤德’,用體育教學(xué)和藝術(shù)教學(xué)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,用文化來熏陶學(xué)生,讓他們有思想,有理想!睏畈⒄f,事實證明,這個理念是對的,“我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)10年榮獲黔東南州‘基礎(chǔ)教育質(zhì)量先進(jìn)單位’”。

      除此以外,該校還先后獲評“全國青少年校園足球特色學(xué)!薄叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)校”“全國小學(xué)體育活力校園”等榮譽稱號。學(xué)校的陳列室里,擺滿了學(xué)校近些年在各類體育比賽中獲得的獎牌和獎杯。

      “有人說我是最‘不務(wù)正業(yè)’的校長,但我覺得學(xué)習(xí)和玩并不沖突,會玩的學(xué)生也會學(xué)習(xí),兩者相輔相成。我希望孩子們會玩、玩好,還能玩開心,最終達(dá)到身體好、心理健康、成績好的目的!睏畈⒄f。

    新聞編輯:楊銘 
     

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